为什么不可以

老师问：「为什么我们不可以够在公园里喂鱼？」
同学答：『因为那里有个牌写着不可以。』
老师问：「为什么我们不可以够胡乱爬树？」
同学答：『因为那里有个牌写着不可以。』

这不是本末倒置吗？
难道没有指示牌，我们就可以做了？
这样长大的小孩，不知道指示牌后面的意义。
也不知道为了什么我们不能做这个，为了什么我们必须做那个。

就好像鄙下叫一位小孩系上安全带。
他问：『为什么？』
鄙下会告诉他这样做是为了安全。
可是大多数朋友给的的答案是：
『因为警察会给你“三万” （罚款单）』

绳之以法

有一天，老师们去开会。
每一个班级都有一至两位巡察员（也称为学长）维持秩序。
巡察员在一个班级里头留下了四句话：

1. 不要讲话
2. 不要走过位
3. 听学长的话
4. 违反规则的人会被绳之以法

前三句都是比较常见的吩咐句（祈使句），可是最后一句就比较另类。
就好像80年代《表姐你好野》里面郑裕玲的其中一句对白：
『坦白从宽，抗拒从严！』

朋友都老了

有朋友告诉我说他的结婚计划。
有朋友告诉我说他和女友吵架。

有朋友在担心钱不够用。
有朋友在担心事业成就。

有朋友忧虑着自己的前途，要继续工作，还是辞职不干呢？
有朋友忧虑这来临的学业，要进修美术，还是科学研究呢？

鄙下的朋友都老了。
现在很少和鄙下说他交了第几个女友。
现在很少担心下个星期的功课怎么办。
现在很少忧虑不去上课会不会被记过。

可能再老一些，朋友会告诉鄙下不一样的东西。

争配偶

A老师问B老师说：『嘿，B老师，你想知道我班上了科学课后如何实践吗？』
B老师说：『好啊好啊，说来听听。』

A老师说：『今天我就进班，看到坐后面的一位男生，旁边围着三个女生。』
B老师说：『然后呢？』
A老师说：『我就问他们到底是怎么一回事？其他的同学就跟我说：「老师，他们在互相争配偶。」』

小学六年级就开始争风吃醋，其实小学谈恋爱在鄙下的那个年代已经开始流行了。只是那时我们是谈“阿Sir早晨” 或“开心华之里” 的恋爱。
现在开演的却是“金枝孽叶”。

送去那里？

基於班主任的身份，有时候有责任去向其他老师了解一下同学们的情形。
由於有一位同学由於三番四次没有做国文老师功课而被叫到办公室来，所以针对这个学生鄙下去问国文老师以得知更多。

鄙下到A老师的位子，问他道：「Cikgu, nak tanya. （老师，想问一下。） 」
A老师把报纸放下，回头回应说：『Ya. （是）』
鄙下问：「Di kelas saya ada sesiapa yang selalu tidak buat kerja kah? （我班有没有哪位同学常常不做功课的？）」
A老师想了想，说：『Ada, itu ZH, ... SS, MX ... dan VN. （有，就是那 ZH、SS、MX、和VN。』
「Oh... （哦…）」，不知怎么接下一句的鄙下只好点头表示了解。

A老师接着说：『Mengapa? Kau nak hantar mereka pergi mana? （为什么那样问？你想把他们送去那里？）』
『哈哈……』
在场有5、6位老师一起哄堂大笑。
害鄙下都不知所措，到底是要陪笑呢？还是扮无知好呢？

其实A老师把那句接得很好。
鄙下问了他又怎么样？
要把那些孩子送去辅导处？训导处还是警局呢？
鄙下顿时醒悟，自己好像问了一个笨笨的问题。

最后，
B老师说：『Hantar pergi bulan lah!（送去月球啦！）』

本是同根生，相煎何太急？

在等待校车的当儿，看见有位小朋友哭了。
基於八卦的动机下，鄙下跑向前去问他发生了什么事。

「为什么哭啊？」
小孩依然在抽泣着：『……』
鄙下再问：「发生了什么事情？」

后来有及位比较高年级的同学走过来，其中一位是小弟的姐姐，
她说：『啊呀，老师，不要理他，他时常爱哭的。』
小弟发声说：『什么？是你打我的！』
姐姐反驳：『我那里有打你？是你吐别人口水，又采学校的花。』
小弟词穷，只好不停重覆说：『是你打我…是你打我…』

之后，草草敷衍了这位小弟，鄙下就坐开了一边。
回头一看，两姐弟依然在开口水战。
后来同样爱玩的哥哥跑来抱起弟弟，弟弟破涕为笑。

鄙下以为就此告一段落。
过了不久，竟然发生了哥哥和姐姐打架局面。
而且是拳拳有声，掌掌有力的那一种。
即使鄙下喝止他们，依然停止不了。
直到鄙下走近，他们才分开来。

可惜顽劣的脾性依然不会因为停止打斗而有所改善。
哥哥、姐姐、弟弟都同时在短短的20分钟里面出现了暴力事件。
是基因遗传关系，他们的祖先都是猎人呢？
还是教育关系，家长和老师要他们兄弟姐妹“打成一片” 呢？

教育佳，道德差？

看到几位迟回家的孩子的顽劣行为，鄙下和资深的A老师讨论说：
「以前的教育水平较低，可是为什么道德会比较高呢？反观现在的孩子都大学毕业，可是道德普遍上都低呢？」

A老师说：『因为以前的家庭教育非常严厉，你稍有不对的地方，就是家法侍候。而且以前也比较注重礼节、孝道。』
A老师补充：『还有，以前是爸爸掌权，一家之主，他说一，谁敢说二？现在呢？孩子当家，孩子要吃麦当当，谁敢说去吃家乡鸡的？』

那么，我们要怎样教导我们的这一代呢？
从那里做起？

摩氏密码

负一助教说：『你们应该要学会摩氏密码，你看，教练他平时都是利用摩氏密码来和朋友讲话的。』
童军们不信道：『真的吗？不要骗啦！』
负一助教说：『真的真的，他跟所有朋友都是那样沟通的。』

「对，他没有骗你。」
鄙下澄清说：
「我都是用摩氏密码和所有朋友说话的，
所以…
我没有朋友。」

（不好意思负一，你的语录无法列入论语，至多只能排入童言童语）