19.1.17

闻誉恐

别人的一句奉承,
可以捧你上天,
也可以一棒打死你,让你坠入无底深渊。
当听到赞美时,要警惕。

听到几句好话,自动飘飘然,嘴里的肉就会掉进狐狸的嘴巴里。(请参考《伊索寓言:乌鸦和狐狸》)
听了几句赞美,自我膨胀,很可能就掉进圈套。

“闻誉恐,闻过欣”
这个道理要经过一些时间的历练,才能做得到啊!

17.1.17

激励讲座

什么是激励课程?
求学的时候,学校也办一些激励课程。
印象中,有许多口号,有很多有趣的故事。
但为了什么而激励,基本上过了一天,早就忘了。

教学的时候,学校也在举办激励讲座。
没有时常在听,也没有坐到散场。
最有印象是主讲人从校方手上接过礼篮或一个信封,然后拍照。

激励要在什么时候办最好?
太早,可能参加者的动力早就失去了。
太晚,可能动力十足,但为时已晚了。

不太相信激励讲座。
可能就是因为这个原因,鄙下没接过激励讲座的邀约。

切人

老师要学生回家构词。
其中一个字是“切”

隔天,孩子们带回学校的功课簿里,有“一切”“切水果”“切肉”
结果,老师收到一份功课,里面写着:“切人”

老师很生气,破口大骂,说小鬼乱写。
小鬼一脸无辜,说是从词典里查的,还告诉老师那本词典的名字。

老师觉得小鬼说谎,所以一下课,就拉同事一起查词典。
最后,果然查出来了。

词典上印着:
切入

你不用上厕所的吗?

刚入学的小鬼,总有小不完的便。
每隔半个小时,总会有人要去。

为了省却麻烦,老师们总是每隔一节就带小鬼们去上厕所。
一天下来,大约会有十趟开往厕所的列车开动。

其中一个小鬼问了一道问题,不知是贴心,还是好奇。
他问:
『老师,你每次都带我们去厕所,你不需要上厕所的吗?』

16.1.17

别给别人高帽

当每个人都拍拍你的肩膀,跟你说:
『你行的!』
『我全靠你了!』
『没有你,怎么办?』

那是一种压力,也是推动力。
但是,一旦你一直向别人说这一种话,是不是一种不负责任的表现呢?

怎么不拍拍自己的肩膀,跟自己来个精神喊话:
『我行的!』
『队友们都靠我,我不能倒下。』
『世界上没有少了谁不行!』

还是别给别人戴高帽好了。
那一些包袱,即使不是压在身上,都是一种负累。
精神上的负累。
高帽收多了,没有地方可摆了。

倒下的正能量超人

不论一个人有多大的正能量,总有被压倒的一天。
这时候,你看到他的无助,看到他在重重的石头底下,压得动弹不得。
想要为他搬走一些重负,但是自知能力不足,也可能是帮助蝴蝶破茧一样,反而有反效果。

好吧。
既然大圣爷被压在五指山下,我们这些猴子猴孙,唯有在他的周遭演猴子戏,逗他开心,让他不至于那么苦闷。

正能量超人,被压下来后,会很快恢复?
还是需要更长的时间重振雄风呢?

11.1.17

累积经验

什么是千锤百炼?
什么是水滴石穿?

一百次、一千次、一万次的经验累积,那个威力是强大的。
我们都知道,或许都认为自己知道。
但,有多少人耐得住,沉得住气,去积累这一百次、一千次、一万次?

同样一个招式,你要重复几千次,才可能打出一个漂亮的拳。
凌空挥剑一万次,让身体去习惯每一次的挥动,才能击败对手。
鄙下相信,文字也一样。
惟有不断地写,在不断地吸收,呈现的作品才有可能不一样。

别去卖水果

老师问:
「一个西瓜要切成八份,要多少刀?」

有的小鬼说:『4刀。』
有的说:『只需要一把刀!』
有一个脑袋很好的,想都没想就说:『7刀!』
还有一个说:『8刀』

最后,老师公布答案:
「4刀就行了。」
老师还示范怎么切。
最后,老师补充一句:
「那些乱乱猜,而且猜错的同学,以后千万别卖水果,否则被顾客骂死!」