圆明园的yuan

老师要求小鬼A在白板上写字。

他写了：公圆

「喂喂喂，你这是写什么？公公很圆吗？」

『不，老师，我写公园啊。』

「但你的“圆”不对，是这个“园”」

老师边说，边准备在板上写“园”。

这时，旁边有个小聪明说：

『阿A，公园的园是圆明园的园。』

这是老师就抓到机会去调侃那个小聪明了。

「喂喂喂，小聪明。圆明园里有两个yuan，你用这个例子也是在害阿A哦！」

为谁背书？

鄙下在想，有哪个人值得鄙下毫无保留地替他背书。

『这个人如何？』

『如果我要聘请他，你认为ok吗？』

『你知道他的过去吗？』

鄙下没有试过为任何人背书。

想想，鄙下是不是很自私呢？

为什么不能替别人美言几句？

鄙下不敢替任何人作保，

因为这世界上有什么是百分百保证的呢？

没有吧！

再回头想一想，有没有任何人曾经为鄙下背书呢？

依据鄙下一路顺遂的迹象来看，鄙下觉得一定有一双又一双的羽翼，护着鄙下；一定会有一句又一句的挂保证，帮着鄙下。

那，鄙下是不是该把这份美好，传下去呢？

无头蛇 两头蛇

所有的人都有意见，但你是主，你要做主。

大家的意见你都得尊重，但是你是头，这件事只能下一个决定，请做决定。

没有头的蛇，无以前进。

前后都是头的蛇，原地不动。

没有头，因此没有任何做决定的单位，什么决定都下不了，结果所有的计划都只能搁置。

前后的是头，两边都认为自己才是主，只要一个意见向左，一个向右，那么事情也无法解决。

最怕跟两头蛇交涉，这两头蛇只要意见相左，就真的会让人陷入混乱。

愿天下再也没有无头蛇。

愿 天下再也没有两头蛇。

要求别人考自身本事

凡事去要求别人，其实很考验自己的本事。

在要求他人之间，自己做得到吗？

你要别人保持干净，你自己够洁净吗？

你要求别人不吵闹，你自己够安静吗？

你要达到百分百时，你自己有多少呢？

凡事去要求别人，其实如果没本事，就要考验你的脸皮的厚度。

你脸皮够厚吗？

你在要求别人而自己做不到时，你脸红吗？

当你不要脸地去要求别人而自己做不到，其实也是一种本事。 

留一线，积功德

说话，的确需要留一线。

这一线，是让彼此有个台阶，把台筑得那么高，把台阶拆了，下不了台啊。

当初，何必那么强硬，为了赌一口气，撕破双方的脸？

别忘了，你现在的队友，你们之间的利益关系其实很薄弱哦。

你的坚持，不但害自己的幼崽，连带把对方的幼崽也用链锁锁在一起。

 

当然，把两者绑在一起，力量好像比较大。

但是，别忘了当你给对方的不是安全的关照，而是把对方拉进深渊，对方还会跟你组队吗？

鄙下记得留一线这件事。

所以没有当面撕破你们的联盟。

要是继续吵下去，其实鄙下也没有赢。

如果让你觉得你赢了，而你可以睡得比较安稳，

鄙下觉得也是功德一件。

爱，就要懂得明辨是非！

其实大人，真的思想就成熟吗？

其实爱，真的会让人盲目吗？让人是非不分，让人黑白不明吗？

家长爱自己的孩子，真的可以把黑讲成白，颠倒是非？

你爱的孩子，能够感受到你的爱？看着你提着刀，胡乱砍人，他心里真的舒服？

那个小时偷针而被称赞，长大后就咬掉妈妈的耳朵的那一个小孩，这世界还有人知道吗？

唉，孩子啊！

你要懂得分辨是非！

你家人做的是爱你，你要看到他们的爱，但是请过滤，滤掉他们所采取的行动。

另外，你做的黑事，怎么到家人的眼里，就变成白事？

可怜的大人，你能为孩子辩护到什么时候？

 

赞美人，会带来伤害

最近听了一个课评人说这么一句：

『 我不赞成在班上公开赞美某个学生，因为这影响上课进度，同事对其他没有被赞美的同学是一种伤害。』

听到以上言论，鄙下颇不高兴的。

鄙下觉得赞美应该公开，批评应该私下进行。

一句赞美，带来的是当事者的荣耀光环。

有了这份加持，那股动力，真的千夫莫敌啊！

一句赞美，带来的是推波助澜的浪花。

有了这浪潮，可以拍打到的，可不止一块礁石，而是千千万万的。

上课给予赞美，怎么会影响上课进度呢？

另外，没被赞美的同学会受伤？

这什么话？

赛跑千万别跑太快，要是不小心当第一个冲线的，你叫落后的选手怎么想？

表演千万别太出色，要是让你成为了第一演员，那么那些二三线的演员怎么活？

没被赞美，就努力啊！

怎么让一个水桶的所有长板去配合那一块短板呢？

可能这个课评人有不同的意思。

但是，如果就鄙下的理解，鄙下非常不同意。

把话说好，还得有多点墨水

说话要井然有序，条理分明，肚子里还真的需要多点墨水啊。

今天参与了堂公开课。

第一次参加，想看看同一篇课文，到底会有什么不一样的教法。

虽然鄙下知道，给100个老师教，就会有100种教法，没什么好奇怪的。

但是，自己很少有机会看别人上课，就当作一次好好观摩的机会了！

这帖子不说别的，单纯讲讲某位教授的点评。

从她开始说话，到最后说完，大约10来分钟吧。

在这600秒的时间，没有迟疑，没有停下来思考，十分流畅。

不止流畅，还言之有物，字字铿锵。

除了早就准备好的腹稿（对，她从头到尾没有借助任何笔记或提示卡），她还能接过上一位讲者的话，马上装入她的说辞中。

啊哟哟，这功夫可不简单哪！

鄙下当然也可以灵活现场现炒现卖，但是就只是些市井之徒的无聊言辞，但这位教授可不是盖的，真的不止有两把刷子！

浮浮沉沉的曲线

最近有点儿懒。

在办公室，就想到事情回家才做好了。

回到家里，就想到事情不如明天做吧。

到最后，又是一个什么都没做的循环。

这个懒，也是一个循环。

偶尔会这样浮浮沉沉的。

就是想颓废，什么都不做。

过了一段时间，好像又精力充沛，冲冲冲！

刚好现在的曲线是往下伸的。

如果想让鄙下做工，千万不要遇到这个时段哦！

投饵种种吧！

鱼钩，挂个饵，投入水吧。

种子，挖个洞，种下去吧。

这池塘无鱼，别白费力气了。

这土壤不行，别浪费心机了。

你听谁的？

如果真的有鱼上钩，谁的？

如果苹果结出来了，谁的？

今天的努力，就做吧！

你不知道结果是什么。

所有的事，都是不确定。

然而，只要你不做，结果就是肯定的。

那就是什么都没有！

反面教材搜集

哇，各位知道我们的道德课本里，有很多道德价值吧？

为了让学生们更理解什么是对，什么是错，课本里总会有好多反面教材。

鄙下短短一天，就看到了好多好多反面教材。

哇哦，好像一口气就刷了好多好多的小红书，短视频！

好多好多反面的教材：

做事没有规划

没有一个总策划

对嘴演出不靠谱

滥竽充数充场面

临急才掘坑

多手多脚搞破坏

有理没理先骂先赢

大人不是教育小孩，都只在护崽

小祖宗都有好多靠山，因此目中无人

见缝插针，有洞就钻，无耻行天下

为老不尊，教坏子孙

真的太精彩了，

真的太可怕了，

真的不能忽视这股力量！

可怕的蝗灾！

《丑陋的中国人》一书

鄙下从没拜读过柏杨先生的《丑陋的中国人》。

不知道里头的内容，就连一章一句都不曾读过。

这么直接的一个形容，套在一个族群上，哇！

当然，一小部分的人不能代表全部人。

可是，如果真的丑陋的那个人，是XX国的人，那还可不可以用“丑陋的XX国人”？

如果说不行！

那可以怎么说？

“丑陋的人”？

咦，“人”？

读这篇帖子的你我他，不都是吗？

那不就侮辱了全地球的人？

因此反过来推，

以XX国人好像没有那么严重哦！

呃，还是说应该针对那个个体户就好，不要把他的属类摆上桌。

比如陈大牛丑陋，就直接说“丑陋的陈大牛”就好了。

呃，这样真的好吗？

还是说我们都不批评，都赞美！

全宇宙都是正能量，功德无量，诸事圆满，善哉善哉！