Time？Timer？

补习班里，有位同学跑来问老师：『Teacher, I can’t find the time. Where is the time? 』
老师以为自己听错了，就问：「Sorry? You can’t find the time? 」
同学重覆：『Yes, there is no time on that table. 』
老师很疑惑的表情，眼珠子往上地想着：「No time on the table…?」

想了一回，逻辑思维齿轮运行了，老师猛然想到说：
「Oh oh… I see I see, you are looking a stopwatch. 」
同学猛点头：『Oh yeah, yeah, a st-opw-a-tch. 』


孩子常就很简单，简化一切他们所要的要求。
是不是我们小时候的教育导致的呢？

我们会对小孩说：「来，我们去街街。」
而不是：「来，我们上街去。」
我们会对小孩说：「你看，球球，Ball Ball。」
而不是：「你看，那里有个*球。」

是我们简化了语言，让孩子们容易了解我们所说的。
可是，我们是否有另外教育，加深他们的语言表达呢？


*注：刚学到数量词，大过鸡蛋的圆形物件用“个”，鸡蛋或小过鸡蛋的圆形物件用“粒”。