拜托，那是你们不长进，这是我们小学才犯的错误。不过，幸好，知道自己犯错还改进，亡羊补牢，未晚也。
可是，话说回来，你们还是较我强，因为你们有创作，而我没有。。。光这一点，就让我佩服不已了！
电脑打字一样容易忽略“的德地”。
totoro626：不长进？都是老师教的。浩然：怎么来个“的德地”？应该是“的得地”吧！我是请教-1后才会分辨“的得地”的。
学习语言，老师是无法手把手地教，学生必须多读，多写，多比较。凡多读，必然所有字词都可以在脑中清晰分类，近义、褒义、贬义、连词、都可以通过多读，印证，比较，而掌握。那不是老师的错。可是，不得不否认，有些老师，实在没有教书技巧，上课痛苦，自然会抗拒学习。老师错，自己错，损失的还是自己，所以，自救最重要啦！我还是无法英语自救！我的英语，一开始是老师的错，我没有自救，最后还是我自己的错！我自己的损失！
小弟会加油的。
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6 条评论:
拜托，那是你们不长进，这是我们小学才犯的错误。
不过，幸好，知道自己犯错还改进，亡羊补牢，未晚也。
可是，话说回来，你们还是较我强，因为你们有创作，而我没有。。。光这一点，就让我佩服不已了！
电脑打字一样容易忽略“的德地”。
totoro626：
不长进？
都是老师教的。
浩然：
怎么来个“的德地”？
应该是“的得地”吧！
我是请教-1后才会分辨“的得地”的。
学习语言，老师是无法手把手地教，学生必须多读，多写，多比较。凡多读，必然所有字词都可以在脑中清晰分类，近义、褒义、贬义、连词、都可以通过多读，印证，比较，而掌握。那不是老师的错。
可是，不得不否认，有些老师，实在没有教书技巧，上课痛苦，自然会抗拒学习。老师错，自己错，损失的还是自己，所以，自救最重要啦！
我还是无法英语自救！我的英语，一开始是老师的错，我没有自救，最后还是我自己的错！我自己的损失！
小弟会加油的。
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