A老师问:『明天是假期,你们有去那里旅行吗?』
X学生说:『老师,我到香港去玩!』
A老师继续道:『很好啊!你呢?』
Y学生说:『放假我爸爸带我去英国。』
A老师说:『哇!去那么远啊?』
Z学生说:『老师,放假我去百货公司旅行!』
全班哄堂。
27.5.09
24.5.09
用柴烧饭
国语(马来西亚语)练习:
Isikan "Betul" bagi ayat yang betul, isikan "Salah" bagi ayat yang salah.
(对的句子写“对”,错的句子写“错”)
1. Abang menggunakan kayu untuk memasak ---- ( )
(哥哥用柴来烧饭。)
很多同学都写"salah"(错),老师们就觉得很奇怪。
老师问同学:『为什么你们答错呢?』
学生说:『老师,我们家里都没有用柴煮饭的,当然是错啦!』
原来他们不知道我们可以用柴来烧饭。
是时代进步的好现象,还是科技发达的弊病?
Isikan "Betul" bagi ayat yang betul, isikan "Salah" bagi ayat yang salah.
(对的句子写“对”,错的句子写“错”)
1. Abang menggunakan kayu untuk memasak ---- ( )
(哥哥用柴来烧饭。)
很多同学都写"salah"(错),老师们就觉得很奇怪。
老师问同学:『为什么你们答错呢?』
学生说:『老师,我们家里都没有用柴煮饭的,当然是错啦!』
原来他们不知道我们可以用柴来烧饭。
是时代进步的好现象,还是科技发达的弊病?
23.5.09
22.5.09
女生不喜欢,男生也不爱
有个男的,常在女友前炫耀自己的见识广博:
「你看到那个店吗?那个是很出名的...」
「你知道那个是什么吗?让我告诉你那是...」
女友常会泼男友冷水:
『我早就知道了。』
结果出糗的男生说:
「我告诉你哦!太过于聪明的女生没有男生会喜欢的哦!」
女友也不甘示弱:
『我也告诉你哦!太过自作聪明的男生女生也不喜欢的哦!』
「你看到那个店吗?那个是很出名的...」
「你知道那个是什么吗?让我告诉你那是...」
女友常会泼男友冷水:
『我早就知道了。』
结果出糗的男生说:
「我告诉你哦!太过于聪明的女生没有男生会喜欢的哦!」
女友也不甘示弱:
『我也告诉你哦!太过自作聪明的男生女生也不喜欢的哦!』
21.5.09
20.5.09
17.5.09
Kid's kid
看到新闻纸,写着“青少年偕伴离家出走”的大标题,心中感慨万分。
『你们说我没用,我要自力更生。』
『我不要输给你们看!』
『没有你们,我也可以活得好好的。』
『我要证明给家人看,我是有用的。』
中气十足,抬头挺胸地说出这些勇敢宣言。
无奈的鄙下看到这里,不由地要用粗俗的话语来骂这些年轻人。
就连字也写不好的你们,能够做些什么?
就连用英文和别人对话都不能够,你能做些什么?
以为老子有1000元可以花很久?拜托!那是当你吃家里睡家里用家里没钱时家人塞钱给你的时候,1000是很多,你一旦人踏出家门,什么东西都会和你要钱。
想起小羊,有了小小羊,嫁了人,当人别人家做媳妇。
有改变吗?
听说是没有。
当娘家的娘不在时,自己独自无法照顾自己的孩子。
当初还誓神劈月说:
『孩子我要生下来!我自己会养!』
当初大言不惭,现在死性不改。
有一本心理学书说得好:
“Teenager pregnant is a kid rising up another kid.”
『你们说我没用,我要自力更生。』
『我不要输给你们看!』
『没有你们,我也可以活得好好的。』
『我要证明给家人看,我是有用的。』
中气十足,抬头挺胸地说出这些勇敢宣言。
无奈的鄙下看到这里,不由地要用粗俗的话语来骂这些年轻人。
就连字也写不好的你们,能够做些什么?
就连用英文和别人对话都不能够,你能做些什么?
以为老子有1000元可以花很久?拜托!那是当你吃家里睡家里用家里没钱时家人塞钱给你的时候,1000是很多,你一旦人踏出家门,什么东西都会和你要钱。
想起小羊,有了小小羊,嫁了人,当人别人家做媳妇。
有改变吗?
听说是没有。
当娘家的娘不在时,自己独自无法照顾自己的孩子。
当初还誓神劈月说:
『孩子我要生下来!我自己会养!』
当初大言不惭,现在死性不改。
有一本心理学书说得好:
“Teenager pregnant is a kid rising up another kid.”
15.5.09
运用数学在日常生活上
今天老师教导学生如何运用数学在日常生活上。
「同学,如果你看到30-25=5,你可以想象到是30个苹果,坏了25个,最后还有5个可以吃。」
『哦!』
「明白吗?」
『明白!』
「好,你们试一试用590-240=350写一个故事。」
隔天老师收到的功课上写着:
“我有590个朋友,240生病了,还剩下350个。”
「同学,如果你看到30-25=5,你可以想象到是30个苹果,坏了25个,最后还有5个可以吃。」
『哦!』
「明白吗?」
『明白!』
「好,你们试一试用590-240=350写一个故事。」
隔天老师收到的功课上写着:
“我有590个朋友,240生病了,还剩下350个。”
学生家长在家投诉老师,老师主任在校投诉孩子
李四宅
家长说:『为什么你每天都没有功课做?』
孩子说:『A老师都不给功课,哪来功课做?』
家长说:『你们A老师真是懒!』
张三宅
家长说:『怎么12点还不睡?』
孩子说:『B老师罗!给那么多功课!』
家长说:『为什么你们老师都神经病?给那么多功课!』
陈五宅
家长说:『啊哟...?你的手为什么受伤?』
孩子说:『给C老师打的!』
家长说:『什么?明天老子跟你讨个公道!』
A办公室
Z老师问:『你班的学生怎么坐在外面做功课?』
Y老师说:『因为整个月的功课都没交上来。』
Z老师和Y老师异口同声说:『现在的孩子真难教。』
B班上
B老师喊道:『张小弟!不要在班上打瞌睡!』
B同学问:『老师,为什么每次张同学都在学校睡觉?』
B老师说:『当然啊!班上同学都做功课时,他就在玩耍讲话,回到家肯定功课一堆堆做到三更半夜。』
C学校的某一处
X老师喊道:『陈小弟!不要跑!』
Y老师喊道:『陈小弟!谁教你从窗口爬进去的?』
Z老师喊道:『陈小弟!不要到后山去玩!』
结果,跌倒了,受伤了,回到陈宅哭诉。
家长说:『为什么你每天都没有功课做?』
孩子说:『A老师都不给功课,哪来功课做?』
家长说:『你们A老师真是懒!』
张三宅
家长说:『怎么12点还不睡?』
孩子说:『B老师罗!给那么多功课!』
家长说:『为什么你们老师都神经病?给那么多功课!』
陈五宅
家长说:『啊哟...?你的手为什么受伤?』
孩子说:『给C老师打的!』
家长说:『什么?明天老子跟你讨个公道!』
A办公室
Z老师问:『你班的学生怎么坐在外面做功课?』
Y老师说:『因为整个月的功课都没交上来。』
Z老师和Y老师异口同声说:『现在的孩子真难教。』
B班上
B老师喊道:『张小弟!不要在班上打瞌睡!』
B同学问:『老师,为什么每次张同学都在学校睡觉?』
B老师说:『当然啊!班上同学都做功课时,他就在玩耍讲话,回到家肯定功课一堆堆做到三更半夜。』
C学校的某一处
X老师喊道:『陈小弟!不要跑!』
Y老师喊道:『陈小弟!谁教你从窗口爬进去的?』
Z老师喊道:『陈小弟!不要到后山去玩!』
结果,跌倒了,受伤了,回到陈宅哭诉。
13.5.09
又是纹身
同意萧清所说的:
纹身是要告诉别人(可能也是告诉自己)什么东西对自己是最重要的。
也正如阿怪说的:
纹身是一种自我催眠。
鄙下可不是乱乱附和您两老,只是自己也曾经有过纹身的念头。
记得当时才14-15岁,正值Storm and Stress的阶段。
暗恋了一个女生,就把她昵称为X(在心中)。
上课无聊时,就喜欢自己用笔涂涂写写。
画一画她的背影(因为是暗恋,连画画时也不敢画正面,怕被发现)。
写一写简单的情信(不外乎是:“你是我心中的太阳月亮星辰”)。
有时候会把自己的左袖子卷起来,然后用原子笔在左臂上画“X”这个字眼。
看起来很满意,有时候看着看着,还会窃窃欢喜的感觉,粗俗一点称之为“嘴角含春”。
好在本身怕痛,也晓得“身体发肤受之父母”,不可以乱伤害。
所以如果你说鄙下不明白他们在想什么,其实小弟是懂的。
纹身是要告诉别人(可能也是告诉自己)什么东西对自己是最重要的。
也正如阿怪说的:
纹身是一种自我催眠。
鄙下可不是乱乱附和您两老,只是自己也曾经有过纹身的念头。
记得当时才14-15岁,正值Storm and Stress的阶段。
暗恋了一个女生,就把她昵称为X(在心中)。
上课无聊时,就喜欢自己用笔涂涂写写。
画一画她的背影(因为是暗恋,连画画时也不敢画正面,怕被发现)。
写一写简单的情信(不外乎是:“你是我心中的太阳月亮星辰”)。
有时候会把自己的左袖子卷起来,然后用原子笔在左臂上画“X”这个字眼。
看起来很满意,有时候看着看着,还会窃窃欢喜的感觉,粗俗一点称之为“嘴角含春”。
好在本身怕痛,也晓得“身体发肤受之父母”,不可以乱伤害。
所以如果你说鄙下不明白他们在想什么,其实小弟是懂的。
纹身
早期的纹身,出现在水兵身上。
那是为了方便认尸。
当自己的脸颊被子弹或炸弹碎片射穿,或经过长时间的化学效应让身体出现腐烂、肿胀而无法让家人认出来的时候,身上的纹身就是最佳的记号。
然后慢慢出现在崇拜英雄的黑道份子的背上或手臂上。
“龙虎豹”(注意:这不是色情刊物的名称)是东方人的最爱,不过山口组好像钟爱樱花。
死神、魔鬼或骷髅等这些邪恶的玩意儿烙在身上,仿佛自己也化身为厉鬼而天下无敌。
当然也有一些纹上观音菩萨、十字架、可兰经文等宗教产物在身上。
希望可以保佑自己。
渐渐的,不管你什么宗教信仰、政治背景、黑道白道空手道...
你都可以纹身。
那被认为是一种潮流,一种时尚,一种“我就是敢这样”的意味。
把恋人的名字刻在身上,意味着我们常在一起,好浪漫哦!(这里的浪漫和某艺人的“好傻好天真”是同义词)
可是,又有多少人分手后,到纹身店或整容所去洗刷纹身。
分手的心痛,正好可以和身上的痛同步进行。
几年前,有个姓黄的主持人,和一个S的女生交往。
两人情到浓时,男的就在自己的手臂上纹上了“S”这个字。
之后...
两人分手了。
男的只好在“S”的后面,加上“uper”
(他当时主持超级星期天,Super)
可是,你把恋人的名字纹了上身,只差没有连名带姓。
真的有必要吗?
(如有雷同,纯粹巧合)
那是为了方便认尸。
当自己的脸颊被子弹或炸弹碎片射穿,或经过长时间的化学效应让身体出现腐烂、肿胀而无法让家人认出来的时候,身上的纹身就是最佳的记号。
然后慢慢出现在崇拜英雄的黑道份子的背上或手臂上。
“龙虎豹”(注意:这不是色情刊物的名称)是东方人的最爱,不过山口组好像钟爱樱花。
死神、魔鬼或骷髅等这些邪恶的玩意儿烙在身上,仿佛自己也化身为厉鬼而天下无敌。
当然也有一些纹上观音菩萨、十字架、可兰经文等宗教产物在身上。
希望可以保佑自己。
渐渐的,不管你什么宗教信仰、政治背景、黑道白道空手道...
你都可以纹身。
那被认为是一种潮流,一种时尚,一种“我就是敢这样”的意味。
把恋人的名字刻在身上,意味着我们常在一起,好浪漫哦!(这里的浪漫和某艺人的“好傻好天真”是同义词)
可是,又有多少人分手后,到纹身店或整容所去洗刷纹身。
分手的心痛,正好可以和身上的痛同步进行。
几年前,有个姓黄的主持人,和一个S的女生交往。
两人情到浓时,男的就在自己的手臂上纹上了“S”这个字。
之后...
两人分手了。
男的只好在“S”的后面,加上“uper”
(他当时主持超级星期天,Super)
可是,你把恋人的名字纹了上身,只差没有连名带姓。
真的有必要吗?
(如有雷同,纯粹巧合)
负责老师
今天有一些六年级的小鬼来找鄙下。
嬉皮笑脸的模样,眼睛眯起来可以夹死苍蝇。
不需要心理学分析也知道这些小鬼来登“三宝殿”了(这里的三宝是双关词,一个是你们熟悉的谚语,一个是郑和的地盘)。
『老师...』几把声音夹在一起。
「什么事?有屁快放!」
『老师,你可不可以当我们的表演负责老师?』
「什么表演?」
『教师节我们想表演Hip Hop,需要一个负责老师。』
「嗯...应该可以的。」
『Yes,喂!下次老师的节我们不要那么吵闹啊。』一个小妹一边欢呼,一边向她的朋友说。
「什么?」当我问了这句后,小鬼都跑光了。
你看你看,现在孩子开始学会现实了。
嬉皮笑脸的模样,眼睛眯起来可以夹死苍蝇。
不需要心理学分析也知道这些小鬼来登“三宝殿”了(这里的三宝是双关词,一个是你们熟悉的谚语,一个是郑和的地盘)。
『老师...』几把声音夹在一起。
「什么事?有屁快放!」
『老师,你可不可以当我们的表演负责老师?』
「什么表演?」
『教师节我们想表演Hip Hop,需要一个负责老师。』
「嗯...应该可以的。」
『Yes,喂!下次老师的节我们不要那么吵闹啊。』一个小妹一边欢呼,一边向她的朋友说。
「什么?」当我问了这句后,小鬼都跑光了。
你看你看,现在孩子开始学会现实了。
12.5.09
地震一周年,哽咽了两回
今天在报纸上看了几首诗,是写给那些为了孩子们而牺牲的老师。
老师为了孩子,挡在孩子和瓦砾之间。
看到这里,泪流了出来。
之后到班上上课,想和同学们分享。
讲着讲着,泪在眼珠子打转,哽咽难言。
孩子们看着鄙下,露出“老师很奇怪”的表情。
默哀中...
老师为了孩子,挡在孩子和瓦砾之间。
看到这里,泪流了出来。
之后到班上上课,想和同学们分享。
讲着讲着,泪在眼珠子打转,哽咽难言。
孩子们看着鄙下,露出“老师很奇怪”的表情。
默哀中...
11.5.09
10.5.09
7.5.09
同个问题强烈对比
7小时前:
一个学生问:『老师,明天是去国家体育馆吗?』
老师点点头,回答:「是。」
学生继续问道:『那么他的英语拼音是Bukit Jalil吗?』
老师回答并发问:「对,为什么那么问?你怕你爸爸不认识路啊?」
结果学生给一个出人意表的答案:
『哦...不是,我要把它输入GPS,那么明天就不会迷路。』
一天前:
巴士司机问:『那个运动会是不是在那个体育馆啊?』
鄙下说:「对呀。」
司机递一张纸来,说:『是Sri Petaling是吗?你写给我看。』
鄙下边写边问:「为什么?你不认识路?」
司机不好意思地说:『对,从学校出发到那里我不知道怎样走,要看路牌,可是有不认识字,你先写给我,明天我自己看路牌。』
两个人,两个相似的问题,可是带出不一样的意境让人去省思。
一个学生问:『老师,明天是去国家体育馆吗?』
老师点点头,回答:「是。」
学生继续问道:『那么他的英语拼音是Bukit Jalil吗?』
老师回答并发问:「对,为什么那么问?你怕你爸爸不认识路啊?」
结果学生给一个出人意表的答案:
『哦...不是,我要把它输入GPS,那么明天就不会迷路。』
一天前:
巴士司机问:『那个运动会是不是在那个体育馆啊?』
鄙下说:「对呀。」
司机递一张纸来,说:『是Sri Petaling是吗?你写给我看。』
鄙下边写边问:「为什么?你不认识路?」
司机不好意思地说:『对,从学校出发到那里我不知道怎样走,要看路牌,可是有不认识字,你先写给我,明天我自己看路牌。』
两个人,两个相似的问题,可是带出不一样的意境让人去省思。
6.5.09
参考书 vs 情书
刚刚在几个学弟们的部落格去游荡,在那里看到了过去,有些看到了朦胧的未来。
有者为课业奋斗(不晓得真与否),有些被所谓的爱情迷住。
那些是5年前、7年前或更久之前的鄙下。
假装忙碌,到最后不知道忙了些什么。
为了所谓的“爱”忙昏了头,连自己都不懂得爱就去爱别人。
到后来发现,到底什么是爱都不知道。
从女友开始亲密到称呼对方老公老婆的时间仿佛随着时代进步而渐渐缩短了。
唐朝或更久是等到洞房夜后才含羞答答地叫声:“夫君大人”
现在认识两天通过手机或电脑滴滴答答就开始:“老公老婆”
中学生仿佛进入了一个除了
“读课本猛啃参考书,就是写递收看满地是情书”
的时代。
真的没有别的事情干了吗?
有者为课业奋斗(不晓得真与否),有些被所谓的爱情迷住。
那些是5年前、7年前或更久之前的鄙下。
假装忙碌,到最后不知道忙了些什么。
为了所谓的“爱”忙昏了头,连自己都不懂得爱就去爱别人。
到后来发现,到底什么是爱都不知道。
从女友开始亲密到称呼对方老公老婆的时间仿佛随着时代进步而渐渐缩短了。
唐朝或更久是等到洞房夜后才含羞答答地叫声:“夫君大人”
现在认识两天通过手机或电脑滴滴答答就开始:“老公老婆”
中学生仿佛进入了一个除了
“读课本猛啃参考书,就是写递收看满地是情书”
的时代。
真的没有别的事情干了吗?
有趣的现象
刚刚改完二年级的造句,发现有几个有趣的现象。
1. 矛头向外
只要是一些不好的词汇,如:“顽皮”、“说谎”和“骄傲”
句子就一定是:
“我的妹妹很顽皮。”
“我的弟弟爱说谎。”
“她很骄傲。”
2. 指名道姓
爱闹的同学(尤其是男生)开始喜欢用造句来诅咒或开同学玩笑。
比如班上有小洪、小余和小叶,他们之间的造句就会是:
“小洪的手断了。”(小叶的簿子)
“小余很顽皮。”(小洪的簿子)
“小叶时常被老师罚”(小余的簿子)
3. 小明和小美
不知道是从哪一个年代开始,同学最爱用的两个名字就是小明(指男生)和小美(指女生)。
就好像马来西亚语用的Ali和Siti。
这些名字好像都附上了标签。
1. 矛头向外
只要是一些不好的词汇,如:“顽皮”、“说谎”和“骄傲”
句子就一定是:
“我的妹妹很顽皮。”
“我的弟弟爱说谎。”
“她很骄傲。”
2. 指名道姓
爱闹的同学(尤其是男生)开始喜欢用造句来诅咒或开同学玩笑。
比如班上有小洪、小余和小叶,他们之间的造句就会是:
“小洪的手断了。”(小叶的簿子)
“小余很顽皮。”(小洪的簿子)
“小叶时常被老师罚”(小余的簿子)
3. 小明和小美
不知道是从哪一个年代开始,同学最爱用的两个名字就是小明(指男生)和小美(指女生)。
就好像马来西亚语用的Ali和Siti。
这些名字好像都附上了标签。
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