今天一口气看了8本老萧借的《奥运高手》，发现有一些些值得思考的地方。
本人是不擅长运动项目的，不管是水上水中水底、草地上沙地上球场上、球是圆的扁的长的短的...
只要是需要本人移动身体超过5分钟，或者身体会遇到伤害的危险性的运动，都甭找鄙下。
只怪小时候体弱多病，现在大了胆小如鼠。
回到正题：
鄙下发现教练和选手的关系是很微妙的。
教练必须懂得训练选手，某程度上必须厉害过选手。
可是，出赛的参加者，是他/ 她训练出来的选手，而不是他/ 她本身。
教练必须信任自己所训练出来的选手。
同时，选手也必须相信自己的教练。
一旦这个互信关系破裂，师徒关系也会随着瓦解。
现在想一想，自己好像没有特别训练出什么杰出的人。
这样子说好像不是贬低自己，而是唱衰自己的学生。
罪过罪过...
4 条评论:
以古意来说，你也有很多徒弟。基本上，虽然执教不久，但是就普通的师生关系来讲，就是减少失望，可增加师徒关系之间的稳固性和信赖性。
比方说，必须时刻照顾全班的共同的需求，如其他班有什么，我们也必须做什么，不能人有，我没有，而且是别班做到了，自己班却没有，并且可能会让学生觉得难堪，因为受他人责备。实在抽象，对不？举例，我上回把孩子带到奇怪的地方，又被你发现，就是一个非常糟糕的示范。老萧实在可称傻萧了。（我优点不多，可是方向感真是死穴。）
再浅白一点来讲，就是把孩子当成成人对待，时刻照顾他们的自尊心，时刻帮助他们达成完成，提高他们的自信心。成矣。同时难矣。老萧与你共勉之。
至于运动教练，既然你自量，那就好。所以，你还是专心当夫子，别妄想当师父。
以鄙下的愚见，小弟觉得师生关系与师徒关系还差一段距离。
师傅有难，徒弟营救。
老师有难，学生求救。
学生比较重视在学习上的收获。
徒弟比较重视师徒之间的互动。
关于老萧萧你所指的
“上回把孩子带到奇怪的地方”
小弟真的不知道是哪一回事，毕竟阁下所签下的迷糊账，真的LCCA的高材生才勉强可以算一算。
至于小弟运动不行，那么就继续躺在舒服的床上，看老萧萧借的书好了。
（今天看到第15本。）
是啰，就是好看才借你，所以我是你的另一个小脑。
你讲错啦，咱们是自己有难，自己求救;他们有难，咱们要救。分身乏术。所以，咱门只有两个下场，一就是越来越瘦，不然就日愈发胖。神经方面，就是他们的失神经，会使咱们发神经。
在下已预见陛下属下长1，而老小则是下场2。看来，平时傍晚要去跑步了。呜呼哀哉
不用担心，你还有我这一个烂“高徒”。
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